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教师用书---谁能做一名成功的教师
¥15.4(5.5折)定价:¥28.0什么样的教师才算成功的教师?可谓 “仁者见仁．智者见智”!本书对众多专 家学者所定义的“成功教师”给予了比较 研究．得出了本书对“成功教师”的独到定 义以此为基础。本书对“成功教师有什么 样的特征”、“怎样认识成功教师、“如 何走向成功教师”等命题进行了分类探讨， 融汇了当下教育发展、学校发展、教师发展 的诸多宝贵经验和成功案例．特别重点 对“教师如何走向成功”?一命题从...
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教师写教师看教师用书--班主任哲学50讲(上下册)
¥21.3(3.8折)定价:¥56.0《班主任哲学50讲(套装上下册)》第一次从哲学高度来谈班主任工作，主要是从认识论和学理角度对班主任工作进行了深入浅出的分析和思考，所运用的理论具有多面性、开阔性、体验性、可用性等特点。《班主任哲学50讲(套装上下册)》将这些理论和认识分为50讲，宏观、中观、微观相互映衬，思想、理论、观念相互解读。构成了一本深刻而理性的班主任理论学说。可贵之处在于。《班主任哲学50讲(套装上下册)》不仅总结和运用了学者和专家、校长和教师等所总结和提升
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教师合作与交流能力的培养与训练
¥13.7(4.9折)定价:¥28.0新课程基本教学理念明确了单靠一位教师的力量足有限的,教师与教师、教师与学生之间必须加强合作与交流,相互学习。因为教师之间存在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面存在着重大差异,即使是教授同一课题的教师在教学内容处理、教学方法的选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。教师与学生之间的交流加强了,很多教学足哪个的问题也迎刃而解了。因此,培养与训练教师的合作与交流能力至关重要。《教师合作与交流能?的培养与训练》将合作与交流分为两篇
